以理论为先导以实践促提高

• 作者: 陈辉林
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 电子技术 实践创新 实验教学
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 1819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4642.2002.08.008

摘要

探讨在现行电子类实验教学大纲下的验证性实验如何与实际电子制作相结合,使学生由被动实验转为主动实验,通过制作发现问题、分析问题并解决问题,进一步巩固和加深对相关理论的理解,培养学生的实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈辉林	贵州师范大学物理与电子科学系	18	87	4.0	9.0