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聚焦中国当下新诗论争
聚焦
当下新诗
论争
语文教师的“语文学科知识”重构刍议
语文教师
教师教育
语文课程
语文教学
语文学科知识
论高中语文隐性知识教学
高中语文
语文隐性知识
教学条件
教学方式
试析沈从文《一般或特殊》引发的论争
《一般或特殊》
论争
文学与抗战宣传
文学功能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文知识的论争
来源期刊 语文建设 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 社会聚焦
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G4
字数 2558字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8476.2002.06.007
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
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