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摘要:
大学物理实验是工科院校学生进入大学后接触到的第一门实践性课程,是大学生第一次进入实验室,自己独立思考进行科学实践的开端,是后续许多工程实践课程的实验基础。高等工科院校的培养目标,不仅要使学生具备比较深广的理论知识,而且要使学生具备较强的科学实验能力,以适应科学技术发展和社会主义建设事业迅猛发展的需要,而物理实验是对学生进行科学实验基本
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文献信息
篇名 物理实验教学管理工作中亟待解决的几个问题
来源期刊 高校实验室工作研究 学科 物理学
关键词 大学物理实验 实验室 理论知识 实验教学质量 实践性课程 实验课教师 工程实践课程 科学实践 高等工科院校 科学实验能力
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 O4-4
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理实验
实验室
理论知识
实验教学质量
实践性课程
实验课教师
工程实践课程
科学实践
高等工科院校
科学实验能力
研究起点
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期刊影响力
高校实验室科学技术
季刊
16开
1983
chi
出版文献量(篇)
3919
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20
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8111
论文1v1指导