病例讨论法在护理专业课堂教学中的应用

• 作者: 何仲 卞燕 吴丽萍
• 来源期刊: 南方护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 病例讨论法 护理教育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2002.05.034

摘要

以病例讨论为基本的教学方法,通过典型病例引入教学内容;以解决问题为出发点,将学生分组,对病例涉及的相关内容分别进行讨论,应用小组汇报的形式,整和内容;依据护理程序,对该病人提出实施整体护理的具体方案.在讨论的过程中,发挥学生的积极主动性,鼓励自学及与同学间交流.教师仅作为参与者而非领导者.通过讨论,在掌握学习内容的同时,培养学生的自学能力、临床思维能力和整体护理的观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何仲	中国协和医科大学护理学院临床教研室	53	1344	20.0	35.0
2	吴丽萍	中国协和医科大学护理学院临床教研室	8	90	5.0	8.0
3	卞燕	中国协和医科大学护理学院临床教研室	2	29	2.0	2.0