冠心病患者就医急迫性教育的设置与应用

• 作者: 张荣杰 张颖 王翠霞 王芬 董彩红
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 模式 冠状动脉疾病 就医急迫性
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 1831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2002.05.012

摘要

目的:为提高冠心病患者对就医急迫性的认识,设置教育模式,评价实施效果.方法:采用住院教育和出院后教育.结果:就医急迫性知识测试评分,教育后比教育前显著提高(P＜0.001).结论:住院教育为冠心病患者及家属提供了学习的课堂,掌握了就医的最佳时机;电话咨询为出院患者继续治疗或发生急症时提供指导.