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摘要:
在中小学信息技术课教学中,教学策略问题不仅是教学设计的一个重要方面,更是能否顺利开展该门课的关键。教学策略的制定和运用既要考虑教学模式和已有的经验,又要根据实践中诸多动态因素不断地调整、变化。作为教学策略的制定者和实施者的教师只有掌握了教学的不同策略,才能根据实际情况制定出最优的教学方案,并将其运用到变化的教学情境中,从而获得良好的教学效果。
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信息素养
信息技术
课程教学
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初中信息技术课
教学模式
教学方法
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术课教学策略运用示例
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 信息技术课 教学策略 中小学 学习指导
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡卫星 河北大学教育技术研究所 7 76 3.0 7.0
2 李美凤 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
教学策略
中小学
学习指导
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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长春市湖园路1号
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