巧用电教媒体提高学生审美素养

• 作者: 刘加强 张丽华
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 电教媒体 审美素养 情境教学 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

儿童的审美素养是其综合素质的重要内容。对 学生进行审美教育、提高其审美素养是语文教学的 任务之一。小学语文教材蕴含着丰富的美育因素, 在教学中巧妙地运用电教媒体创设情境,向学生展 示可感的生活场景、主动的画面、悦耳的旋律,引导学生用眼观察、用耳倾听、用心灵体验,通过感官和 心智去感受作品所赋予的美的人、美的事、美的景、 美的语言,使审美教育和认识教育和谐结合,是提 高学生审美素养的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘加强		1	0	0.0	0.0
2	张丽华		1	0	0.0	0.0