原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
电化教育发展为教育技术,不仅是其技术服务和保障职能范围的扩大,更是其学科地位的逐渐形成和被确认.为促进此共识的形成,实践中我们就教育技术中的功能定位,机构建制,资源建设,教师培训等问题进行了一些思索和探讨.
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篇名 关于当前高校教育技术几个问题的思考
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 电化教育 教育技术 远程教育 网络教育
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 332-334
页数 3页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2002.06.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国强 西安交通大学网络教育学院 17 128 5.0 11.0
2 冯钢 西安交通大学网络教育学院 11 43 5.0 5.0
3 原宝华 西安交通大学网络教育学院 16 82 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电化教育
教育技术
远程教育
网络教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导