我国比较数学教育研究概况析评

• 作者: 周学智 王光明 鲍桂兰
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 比较法 比较数学教育 比较数学教育学 数学教育实验 数学教育研究方法
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 108-112
• 页数: 5页
• 分类号: G644
• 字数: 5686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2002.03.033

摘要

比较数学教育研究即运用比较法开展数学教育研究.在比较数学教育的研究上,我国广大数学教育工作者付出了巨大的劳动,取得了一定的成果,但也存在着一些问题,表现在如下几个方面:介绍国外数学教育是背景,跨国比较数学教育研究是热点,比较数学教育学未形成;跨民族比较数学教育研究颇具特色;跨地区、跨学校比较研究需要加强;比较数学教育研究方法的研究需加强;分析水平需提高;数学教育实验的比较研究显得薄弱;数学教育研究方法的比较研究是空白.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王光明	天津师范大学数学系	163	1152	17.0	30.0
2	周学智	天津师范大学数学系	11	63	4.0	7.0
3	鲍桂兰	天津师范大学数学系	2	3	1.0	1.0