谈家庭教育的“暗示诱导法”

• 作者: 刘宗粤
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 哲学
• 关键词: 家庭教育 暗示 诱导法 观点 情况 要求 活动 理发 行为 影响
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: B842

摘要

暗示是在无对抗条件下，通过语言、行为、环境等，对他人的心理发生影响，提示他们接受暗示者的某一观点或按暗示的一定方式活动。暗示只要求受暗示者接受现成的信息，无需逻辑论证，并以无批判的接受为基础。在许多情况下，暗示是一种含蓄的诱导方法。

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1	刘宗粤		1	0	0.0	0.0