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摘要:
我国学校心理教育还处在初级阶段,存在学校心理教育人才匮乏,心理教育模式单一,心理教育服务机构不完善等问题.加快学校心理教育的发展从以下三方面着手:加快培养心理教育人才;采用多种方式开展学校心理教育;建立立体网络型学校心理教育机构.
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文献信息
篇名 对我国学校心理教育工作的几点思考
来源期刊 阴山学刊 学科 教育
关键词 学校心理教育 心理教育工作者 心理教育模式 学校心理教育机构
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 教育教学改革研究
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G44
字数 3163字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1869.2002.06.018
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓艳 内蒙古师范大学教育系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校心理教育
心理教育工作者
心理教育模式
学校心理教育机构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊
双月刊
1004-1869
15-1063/C
大16开
内蒙古自治区包头市
1982
chi
出版文献量(篇)
3126
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4
总被引数(次)
5892
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