尊重学生心理及思维规律

• 作者: 饶又明
• 来源期刊: 政治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课教学 中学 学生 心理 教学设计 学习兴趣 教学方法
• 年，卷（期）: jyck_2002,（1）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

随着社会的进步，心理学研究的发展，我们越来越认识到要提高政治课的实效性，就必须在教学中运用和采取心理学的研究成果，使教学符合学生心理发展规律，唯其如此，才能使学生注意力集中，兴趣浓厚，求知欲旺盛，思维活跃。

作者信息

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1	饶又明		2	0	0.0	0.0