作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何让高中历史课堂教学更加吸引人——以《英国君主立宪制的确立》为例
高中历史
新课导入
课堂教学模式
学生的主体性
教学目标
中越两国合同效力认定比较
中国
越南
合同
合同效力
中日两国筷子的设计艺术
筷子
饮食文化
中日文化
历史差异
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英日两国君主立宪制的区别
来源期刊 历史学习 学科 历史
关键词
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 理解教材
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 K1
字数 1333字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹娟 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习(高考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2086
总下载数(次)
1
总被引数(次)
461
论文1v1指导