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取值范围到底是多少——研究性学习一例
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摘要：
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揭开金属钝化的神秘面纱--研究性学习一例
金属钝化
研究方案
扩大知识面
培养能力
巧用"二法",让学生爱上研究性学习——以开展榕树研究性学习为例
研究性学习
方法
榕树
揭开金属钝化的神秘面纱--研究性学习一例
金属钝化
研究方案
扩大知识面
培养能力
例谈高校学生数学研究性学习
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研究性学习
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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