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摘要:
本文回顾和分析20世纪我国课程实验不同时期不同发展阶段的背景、实验重点、实验条件及其凸显的特点,由此启示我们:课程实验应立足本国,发扬传统;应处理好继承与发展、改革与稳定关系;应有广泛的社会参与.
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文献信息
篇名 课程实验:百年回顾及其启示
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 课程实验 历史回顾 启示
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 课程与教学探索
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G42
字数 7218字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2002.06.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡斌武 海南大学公共管理学院 30 268 10.0 16.0
2 吴杰 海南大学公共管理学院 16 94 4.0 9.0
传播情况
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课程实验
历史回顾
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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