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课程实验:百年回顾及其启示
课程实验:百年回顾及其启示
作者:
吴杰
胡斌武
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程实验
历史回顾
启示
摘要:
本文回顾和分析20世纪我国课程实验不同时期不同发展阶段的背景、实验重点、实验条件及其凸显的特点,由此启示我们:课程实验应立足本国,发扬传统;应处理好继承与发展、改革与稳定关系;应有广泛的社会参与.
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文献信息
篇名
课程实验:百年回顾及其启示
来源期刊
教育导刊
学科
教育
关键词
课程实验
历史回顾
启示
年,卷(期)
2002,(6)
所属期刊栏目
课程与教学探索
研究方向
页码范围
23-26
页数
4页
分类号
G42
字数
7218字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-3476.2002.06.008
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
胡斌武
海南大学公共管理学院
30
268
10.0
16.0
2
吴杰
海南大学公共管理学院
16
94
4.0
9.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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引证文献(0)
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2015(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程实验
历史回顾
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
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