“甜批评”的原则和方法述评

• 作者: 邓振辉
• 来源期刊: 德育信息
• 学科: 教育
• 关键词: 批评原则 批评方法 个性化原则 可接受原则 学生 教师
• 年，卷（期）: zgdy,（2）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G45

摘要

俗话]曰：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”利病的“良药”与“苦口”有必然的联系吗?利行的“忠言”难道非“逆耳”不可?