作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
立足课堂教学培养科学素养
课堂教学
科学素养
脑科学视域下语言病理学课堂教学与临床实践联动模式的建设
语言病理学
脑科学
基础教学
临床实践
联动
课堂教学设计的思路与方法
教学设计
步骤
方法和策略
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 脑科学与课堂教学
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 脑科学 课堂教学 记忆力 学习环境 隐喻 学习效果
年,卷(期) 2002,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G40-056
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章鹏远 6 13 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
脑科学
课堂教学
记忆力
学习环境
隐喻
学习效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
论文1v1指导