影响"两课"教学效果的社会心理因素探析

• 作者: 朱新雯
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "两课" 社会偏见 暗示心理 逆反心理
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·教学研究·其它
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G40-052.2
• 字数: 3851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2002.05.020

摘要

马克思主义政治理论课和思想品德课是高教的公共必修课,其目的是为了提高大学生的思想政治素质.高校"两课"教学普遍不够理想,原因是多方面的,社会心理因素是其中的重要原因,具体表现为:社会偏见、社会媒介暗示心理、学生逆反心理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新雯	喀什师范学院马列部	4	11	3.0	3.0