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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
对班主任工作的考核评估是学校管理体系中极为重要的部分.客观、公正的考核评估,作用十分明显.而要做到考核评估客观公正,必须做到力求评估内容的全面性、指标的合理性、手段的科学性.同时,不管是对班主任工作进行自评还是他评的方式,都应遵循指引性原则、独立性原则、可比性原则和操作性原则.
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文献信息
篇名 试论对班主任工作的考核评估
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 班主任工作 考核评估
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 班主任工作研究
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.04.037
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
考核评估
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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