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摘要:
自从弗鲁顿伯格(Freudenberger)于1974年首次提出"职业倦怠"(burnout)以来,该领域的研究便日益受到人们的关注.本文拟以教师职业倦怠为主题,探讨教师职业倦怠的表现、影响、产生的根源及缓解的对策,以期为了解并解决我国教师职业倦怠问题提供些许参考.
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文献信息
篇名 教师职业倦怠解析
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 教师 职业倦怠 根源分析 对策研究
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 56-60
页数 5页 分类号 G451.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀玉 东北师范大学国际与比较教育研究所 17 59 2.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
职业倦怠
根源分析
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
论文1v1指导