浅谈关注学生情感体验的物理实验教学

• 作者: 周金中
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 情感体验 教学方法
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 3144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4642.2002.08.007

摘要

学生在实验教学中获得的情感体验,影响着学生对待实验的态度、参与实验的动机,是达到实验教学目标的关键.现在的物理实验教学常常偏离了教学目标,僵化的教学模式导致学生无法从实验教学中获得积极的情感体验并对实验失去兴趣.目前,解决问题的途径在于改革现在的物理实验教学方法,转变教学态度,逐步培养学生积极的情感体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金中	华中师范大学物理系	3	13	1.0	3.0