护理程序在临床教学中的应用

• 作者: 孟玉兰 尹丽燕 朱继红 高燕
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理程序 教学
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与发展
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2002.01.026

摘要

把护理程序运用于临床教学中,提高护生的综合素质,培养实用型高素质护理人才.通过对护生社会心理状态及学习情况的评估,确定知识目标、技能目标、素质目标,然后分别组织实施,最后作出综合评价.结果显示,运用护理程序进行带教后,护生的专科知识、技能、服务意识都有了全面的提高,同时也培养了护理人员运用护理程序实施带教的能力.揭示:护理程序在临床教学中的应用具有科学性和实用性,值得进一步推广.