感知、理解、巩固、提高——“实践是检验认识正确与否的唯一标准”难点的教学

• 作者: 王贵川
• 来源期刊: 政治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 政治课 实践 认识 教学设计
• 年，卷（期）: jyck,（2）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

实践是检验认识正确与否的唯一标准是高二下册第八课实践对认识的决定作用一框的难点，为突破此难点、笔者采取了如下措施，取得了较好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王贵川		2	0	0.0	0.0