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摘要:
分析网络教学的现状和特点,从认知科学的角度提出一个面向网络教学、实现互动式教学模式的新型体系模型,该模型对教学过程进行分析、抽象,归纳出单元教学模式,通过不同单元教学模式的建构,面向不同学习主体,形成其个性化教学模式,支持单元教学模式的重用.同时,通过智能代理技术以及多代理的协同工作,实施整个互动式教学模型.
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关键词云
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文献信息
篇名 面向网络教学的互动式体系模型
来源期刊 东南大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 网络教学 认知结构 知识结构图 智能代理
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号 TP18
字数 5408字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1001-0505.2002.01.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈军 东南大学计算机科学与工程系 33 341 9.0 17.0
2 顾冠群 东南大学计算机科学与工程系 88 1526 21.0 36.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学
认知结构
知识结构图
智能代理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东南大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-0505
32-1178/N
大16开
南京四牌楼2号
28-15
1955
chi
出版文献量(篇)
5216
总下载数(次)
12
总被引数(次)
71314
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
  • 期刊分类
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