重型颅脑外伤实施健康教育的难点及对策

• 作者: 韦柳青
• 来源期刊: 广西中医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 重型颅脑损伤 健康教育 护理
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: R651.15
• 字数: 2983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7486.2002.01.044

摘要

交流是健康教育的重要方式,重型颅脑外伤患者均有不同程度的意识障碍,在交流中属信息接受缺陷.对此类病人施行健康教育难度较大,针对难点作者施行一般和特殊阶段和连续循序渐进并持之以恒的教育方式.结果能促进患者意识的恢复,增强其战胜疾病的信心,充分发挥患者的主观能动性,积极地配合治疗及护理,避免各种并发症的发生.同时能降低患者家属的焦虑程度,使其为患者提供更大的社会支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦柳青		35	124	6.0	10.0