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中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
中学生物学史研究现状概述
中学生物学史
教学研究现状
研究现状
数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 溧阳市中学生物学活动课程的现状分析
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目 教学专题研究
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G4
字数 3077字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2002.12.022
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期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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