美国公立学校道德教育的传统与变革

• 作者: 郑富兴 高潇怡
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 公立学校 道德教育 现代性 传统
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G41/712
• 语种: 中文

摘要

美国公立学校道德教育发展历程中出现了个体化途径和社会化途径的两条道路之争,前者强调个人自由和道德选择与判断能力的培养,后者强调传统美德的习得和道德行为习惯的养成.这两种道德教育途径的分歧是现代性的后果.现代性和道德教育的关系是现代道德教育研究应该重视的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高潇怡	北京师范大学教育学院	43	312	7.0	17.0
2	郑富兴	北京师范大学国际与比较教育研究所	8	106	5.0	8.0