临床教学质量督导制的实践与评价

• 作者: 方小年 范学工 赵雪华
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 督导 临床教学 实践
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 29,49
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 1237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.01.013

摘要

老教授、老专家在教学工作中充分发挥传帮带作用,协助医院教学管理部门的工作,以督导团的形式、随堂听课,对临床教学过程进行督导,对强化教学意识,培养和提高中青年教师的教学水平、教学艺术,推动教学手段、方法的改革,提高教学质量起到了促进作用,并取得了一定成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范学工		227	1554	19.0	25.0
2	方小年		12	98	5.0	9.0
3	赵雪华		9	83	5.0	9.0