构建中小学教学视导制度体系--基于教师专业化发展视角的一种微观分析

• 作者: 刘朋
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学视导 教师专业化 视导制度体系
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 21-26
• 页数: 6页
• 分类号: G464
• 语种: 中文

摘要

教学视导制度的组织通常由五个系统构成:指挥系统、信息收集系统、评价与诊断系统、信息反馈系统及保障支持系统,是一个有输入、活动和输出的系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘朋	华东师范大学教育管理学系	22	111	6.0	10.0