强化“有效教学”理念

• 作者: 王作良
• 来源期刊: 政治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 教学理念 政治 教学内容 教学效益
• 年，卷（期）: jyck,（2）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

“有效教学”的理念源于２０世纪上半叶西方的教学科学化运动，它的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效的？所谓教学的“有效性”，指的是通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。笔者以为，这一理念对我们政治教师很有启发和指导作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王作良	江苏省通州市教育局教研室	6	2	1.0	1.0