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摘要:
介绍适合大面积物理实验开放教学的几种形式,以及如何为学生提供宽松的教学环境和自主学习的条件.开放教学有利于教师因材施教,自主学习有利于激发学生的创新精神.
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文献信息
篇名 东南大学物理实验开放教学简介
来源期刊 物理实验 学科 教育
关键词 物理实验 教学改革 开放教学 自主学习
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4662字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-4642.2002.04.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小凤 东南大学物理系 3 47 2.0 3.0
2 孔祥翔 东南大学物理系 15 85 4.0 9.0
3 周立新 东南大学物理系 8 49 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
教学改革
开放教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理实验
月刊
1005-4642
22-1144/O4
大16开
长春市人民大街5268号东北师范大学内
12-44
1980
chi
出版文献量(篇)
3869
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22
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