课堂教学个性化探析

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化 教学能力 教学情感 教学方法 教学风格 教学语言
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 3694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.04.031

摘要

课堂教学是一门科学,也是一门艺术,需要教师有独特的教学个性和风格,同时,也要加强教学过程的个性化、艺术化的研究.在课堂教学中教师凭借良好的教学素质,充分发挥教学个性,创造性地设计和拟订教学方案,实施个性化教学,以使教师的教学能力、教学情感、教学方法、教学风格和教学语言得到最大限度的展示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	江苏省淮阴师范学院王营校区	31	60	4.0	7.0