如何在合作学习中发挥情感因素的作用

• 作者: 李如洋
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 情感因素 教学目标 师生关系 教学评价 教学方法
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

合作教学是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。而情感因素是教学中各种动态因素的一个极重要的因素，它直接影响教学过程中学生的智力活跃程度、对小组活动的参与程度、同伴之间的合作互助程度以及小组活动的有效性。因此，重视情感因素的作用，不仅是调控合作学习过程的需要，也是提高合作教学效果的重要手段之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李如洋	山东东营市胜利油田第二高中	1	0	0.0	0.0