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摘要:
成人高等教育作为我国教育体系的重要组成部分,其改革历程大致经历了恢复、发展、深化三个阶段,成绩显著。在新的历史时期,成人高等教育的运行机制将表现出教育理念现代化、教育目标具体化、发展模式开放化、成人高教特色化、教育手段现代化、规模与质量统一化等特征。
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文献信息
篇名 论成人高等教育改革和发展
来源期刊 函授教育:继续教育研究 学科 教育
关键词 成人高等教育 教育改革 教育手段 办学形式 终身教育 学习方式
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G724
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈牛则 湖南师范大学教育科学学院 69 320 10.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人高等教育
教育改革
教育手段
办学形式
终身教育
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
函授教育:继续教育研究
季刊
1008-5505
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
845
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