新模式课与教学实践

• 作者: 谭莹 霍坤
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 教学模式 教师素质 多媒体教学 启发式教学
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G43

摘要

我国中小学的教学模式,受前苏联凯洛夫五段教学模式(激发动机→复习旧课→讲授新课→运用巩固→检查效果)的影响,在行为主义理论的指导下,学生被置于被动的接受式学习的地位,教师注重向学生灌输知识、忽略了能力的培养,致使其解决实际问题或实践能力薄弱,创新能力则更无从谈起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍坤		1	0	0.0	0.0
2	谭莹		1	0	0.0	0.0