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摘要:
【正】教师的语言,应像莲花一样,在有着清新雅致的芳香与外形的同时,还蕴涵着无限的意趣, 或者是“无穷碧”与“映日红”,或者是佛家的“拈花微笑”。——题记1.儿童在群体活动中,因相互间的很小一点摩擦导致情绪极度冲动是常有的事。情绪冲动爆发时,他们会暂时失去自持,常常表现为暴跳如雷、哭闹不休,甚至出现严重攻击行为。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 莲花妙语通藕心
来源期刊 师范教育 学科 教育
关键词 群体活动 拈花微笑 情绪冲动 攻击行为 擦黑板 小经 我将 班会课 问题少年 李飞
年,卷(期) sfjy_2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施晓玲 江苏省南通师范学校第二附属小学 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
群体活动
拈花微笑
情绪冲动
攻击行为
擦黑板
小经
我将
班会课
问题少年
李飞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师范教育
月刊
1005-5991
32-1100/G4
大16开
南京市草场门石头城9号
1984
chi
出版文献量(篇)
2775
总下载数(次)
2
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