民办中小学内部管理体制衍生的现实矛盾分析

• 作者: 杨林国
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 民办中小学 管理体制 矛盾
• 年，卷（期）: 2002,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G77
• 字数: 6385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.11.021

摘要

法律赋予了民办中小学办学的自主权,办学者可以根据自身的文化背景、教育理论及办学思想,自行确立校内管理体制,不受公办教育体系的束缚,自决办学事宜.但民办中小学内部管理体制也面临着亟待解决的重重矛盾:目标定位矛盾--是以教育事业为根本宗旨,还是以经济利益为价值追求;决策依据矛盾--是以事实为根基的民主决策,还是以主观为依托的个人专断;教学管理矛盾--是以传统公立学校为"蓝本",还是以自立创新为主体;教师角色矛盾--是以育人为己任的教育者,还是以"经营"为己任的"打工者".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨林国	南京师范大学附属小学	6	20	3.0	4.0