探究教学论析

• 作者: 彭蜀晋
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 探究素养 探究过程 教学模式 教学策略
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 4-10,16
• 页数: 8页
• 分类号: G6
• 字数: 10629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2002.04.003

摘要

探究教学是现代西方科学教学理论和实践的重要基础之一.它以培养学生的探究素养和探究精神为主旨,强调科学方法、科学过程和科学观念的教育.突出学习中的学会探究和探究中学会学习.探究教学不仅有丰富的教育观,也有深厚的方法论.这就是探究教学的过程论、教学模式和教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭蜀晋	四川师范大学化学与生命科学学院	70	608	14.0	22.0