实施环境教育的必要性探究

• 作者: 余菁
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 环境教育 可持续发展 必要性 探究
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.05.047

摘要

环境教育是解决环境问题的重要手段之一,是可持续发展的根本保障,也是全民素质教育的一个重要组成部分.学校是环境教育的主要阵地.我国环境教育的现状不容乐观,其主要表现是:环境教育观念薄弱,环境科学、环境保护知识匮乏,环境教育师资及资源缺乏,环境教育的途径狭窄.实施环境教育的基本策略是:更新观念,增强环境教育意识;确立法规,保护环境教育的实施;加强培训,提高师资水平;确立科目,开设环境教育课程;教学渗透,丰富学生环境教育的知识;拓宽途径,增强环境教育的实效性;注重宣传,发挥公众的参与作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余菁	浙江省嘉兴学院医学院	2	40	2.0	2.0