作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
讨论是目前文科理论课程教学的基本教学形式之一.本文对如何较好地综合运用课堂讨论的几种形式加以探讨,使其在教学中发挥重要的作用.
推荐文章
韧性材料的几种断裂形式及判据讨论
复合型断裂
空穴扩张
剪切断裂
断裂判据
课堂提问的几种形式
启发
兴趣
独立思考
探究
浅谈成功的课堂讨论的基本要求
课堂讨论
基本要求
讨论效果
浅谈小学语文教学课堂讨论的有效策略
小学语文
课堂讨论
有效策略
效果提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈课堂讨论的几种形式
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 课堂讨论 小组讨论 大组讨论
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 教学方法研究
研究方向 页码范围 41-41,86
页数 2页 分类号 G642.421
字数 1571字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2002.05.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武一 长春大学外国语学院 17 32 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (18)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2012(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2013(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2014(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2015(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
课堂讨论
小组讨论
大组讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
4302
总下载数(次)
4
总被引数(次)
15405
论文1v1指导