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摘要:
农村中小学开展心理教育是近年来的热点问题,但该项活动一直难以推广,其原因之一是缺少一条适合农村学校开展心理教育的有效途径.农村学校的心理教育工作可以从开设心理教育课程、在各学科教学中渗透心理教育、进行心理咨询、优化心理环境、开展农村学生家庭心理辅导等方面入手.
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文献信息
篇名 谈农村学校心理教育的实施策略
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 农村学校 心理教育 心理素质
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 心理教育研究
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G448
字数 3972字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.05.038
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘强 江苏省盐城师范学院教育系 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
心理教育
心理素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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