作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
论述了在英语听力教学中增加口语训练的理论基础和必要性.认为在交际法的前提下,通过听力促进口语的学习,目的是为了满足学习者的交际需要,而且符合二语习得机制,有利于学习者对语言的认知.
推荐文章
大学英语听力教学中的策略思考
策略
参与意识
关系
设计
高职学生英语听力口语能力的培养
高职院校
英语听力
口语能力培养
大学英语听力训练的策略
"小词"
语音学基础
弱读
连读
同化
"非标准话"
语言文化背景
大学英语听力教学初探
大学生
英语听力
技能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语听力教学中的口语训练
来源期刊 长春大学学报 学科 文学
关键词 英语 听力教学 口语训练
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 外国语言文学
研究方向 页码范围 84-87
页数 4页 分类号 H319
字数 3601字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2002.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 回坤 华南师范大学外语学院 4 23 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (8)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2004(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2014(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2015(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
听力教学
口语训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
4302
总下载数(次)
4
总被引数(次)
15405
论文1v1指导