深化数学美的研究培养学生的审美能力

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数学美 审美能力 研究 培养
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.05.033

摘要

在数学教学中,教师应引导学生深化数学美的研究,深入挖掘数学美的内涵,掌握数学具有和谐美、简单美、对称美、奇异美和逻辑美的特点,从而培养和增强学生的审美能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		1	2	1.0	1.0