任务型语言教学途径理论与操作

• 作者: 罗炯彬
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 任务型教学途径(task-based approach) 输入(input) 互动(interaction) 交际能力(communicative competence)
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.10.008

摘要

教育部组织研制的全日制义务教育普通高级中学<英语课程标准>倡导任务型语言教学途径.文章对该教学途径的理论基础、教学目标和教学原则及操作模式作了简介,并在此基础上提供了一些任务型课堂教学案例.