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摘要:
高考制度恢复二十五年,二十五年弹指一挥间。高三教师,从某种意义上来说,是一个尴尬的人群,他们曾经是高考制度的实践者,现在又是高考制度忠实的执行者。不管外界对高考同唱赞歌,还是放声鞭笞,他们宠辱不惊,行之以一贯,照样付出,照样牺牲,默默咀嚼着教育的万般滋味,体会着教育的种种“不足与外人道”之处。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 今年教高三——全天候“备战”
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 高考制度 高三 备战 教育 教师 实践者 意义 赞歌 尴尬 外人
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考制度
高三
备战
教育
教师
实践者
意义
赞歌
尴尬
外人
研究起点
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期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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