不想教高三

• 作者: 李玉山
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 高三 考试 学生 老师 教书 语文教学改革 讲台 价值 知识 程度
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G633

摘要

教师教学效果如何，学生的考试成绩尤其是中高考成绩是最有说服力的数字。就连语文教学改革的大家，不也要用“分数”作为其试验成功的佐证之一么?普通的教书匠，不教高三，自己的价值还怎么体现?作为教师，在高三的讲台上自己的能量得到了最大限度的释放，自己的价值得到了最大程度的实现。高三的最大特点就是忙——也可以叫做“充实”，学生忙，老师更忙，忙中所要做的就是教会学生考试；考试用得着的知识，考试用得到的能力，考试必须注意的技巧。很多“把关老师”往往就是在这一连串的“忙”中拚光了老本，成了应试教育忠实的殉道者。

作者信息

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