如何建立促进学生全面发展的评价体系

• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学生全面发展 学校 评价体系 自我评价 学习过程 课程标准 操作层 机会 促进
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G451

摘要

从操作层而来看，对学生的评价主要由教师来完成。然而，这种评价应在学校的统一安排下进行。学校应在课程标准的指导下，制订科学的，可操作性的评价标准并设计评价工具，支持教师系统地开展对学生的评价。此外，教师也应给学生提供机会进行自我评价，促使他们对自己的学习过程进行回顾、反思和评价，培养学习的主动性和对学习负责的态度。