角色的转变——新课程课堂上的教师

• 作者: 孟宪平
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 新课程理念 课堂 课程改革实验区 置疑 角色 课程内容 关键性 指导 感受
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

最近，笔者对两个课程改革实验区进行了考察，颇有感触。感受最深的是，在新课程理念的指导下，教师在课堂教学中的角色发生了明显的变化。毋庸置疑，教师在新课程的推行过程中起着关键性的作用。新的课程内容要靠教师去实施，新的课程标准要靠教师去实现，新的教学方法和规律要靠教师去探索。