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摘要:
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解数学题的基本策略
数学
结题
策略
无中生“1”,巧解数学题
最值
函数值
不等式
利用题后反思,提高数学思维
高中数学
数学教学
题后反思
数学思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 解数学题后的“反思”
来源期刊 德阳教育学院学报 学科 教育
关键词 数学题 解题方法 解题能力 中学 数学教学 学生培养 思维品质
年,卷(期) zbzzyjy_2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄海英 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学题
解题方法
解题能力
中学
数学教学
学生培养
思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
出版文献量(篇)
4182
总下载数(次)
14
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