体验性学习让语文课堂充满活力

• 作者: 谢李文
• 来源期刊: 师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验性学习 阅读教学 课程标准 自读课文 课文内容 感受生活 课堂教学 玉恒 语言学习 行为动词
• 年，卷（期）: sfjy_2002,（9）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

教育部2001年颁布的《义务教育语文课程标准》对语文的性质和语文课的内涵与要求做了全新诠释,指出:“语文是最重要的交际工具。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”阅读教学要“考虑汉语的文字特点”,“尤其是培养良好的语感和整体把握的能力”。语文工具性意味着语文是实践性很强的课程,而语文的人文性意味着语文课程的综合性、形象性、情感性,决定了语文学习具有重情感体验和感悟的特点。

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1	谢李文		3	0	0.0	0.0